Организационные формы социального партнерства

В последние десятилетия в Европе наблюдается рост как формального, так и неформального участия социальных партнеров в профессиональном образовании. Укреплению сотрудничества между социальными партнерами в области профессионального образования способствует создание на национальном, региональном и отраслевом уровнях совместных органов/ структур, которые занимаются разработкой и реализацией инициатив как в учебных заведениях, так и в сфере непрерывного обучения. В рамках моделей с ослабленной государственной монополией могут создаваться совместные органы, объединяющие профсоюзы и работодателей в форме «профессиональных комитетов » и «отраслевых комитетов», «комитетов по профессиональному обучению » с равным представительством сторон. В рамках государств с доминирующей государственной монополией социальный диалог осуществляется в рамках всевозможных «консультативных советов » или «комиссий ». Основной формой реализации социального партнерства в сфере профессионального обучения на уровне предприятия являются «коллективные договоры », содержащие положения об обучении на производстве, непрерывном образовании и др. Следует подчеркнуть, что возможности координации организационных процессов у социальных партнеров во многих случаях оказываются несравненно выше, чем у государства. Читать далее «Организационные формы социального партнерства»